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Por quê fazer a oficina?

O Mentoring Education é uma capacitação para profissionais de áreas diversas que pretendem ser consultores, palestrantes e profissionais que vislumbram conhecer a essência e princípios didáticos para atuarem em atividades de capacitação. Apresenta técnicas avançadas de ensinagem para espaços educativos com a oportunidade de vivências práticas, a fim de alavancar a carreira do participante para o atendimento e melhoria de suas atividades profissionais em uma sociedade complexa e em profunda transformação. A mentoria tem como propósito propiciar o aprendizado e a formação pedagógica para o exercício da docência, conferindo ao participante o instrumental técnico básico ao exercício profissional pertinente ao universo educativo. Tem caráter metodológico vivencial e prático, onde será oportunizado ao aprendiz o exercício da regência de sala de aula em situações laboratoriais.

Público alvo

Profissionais que atuam ou pretendem atuar com atividades educacionais. 

Objetivos

Geral: Orientar individual e coletivamente os principais processos pertinentes à atividades educativas de forma customizada conforme interesses dos participantes e dentro dos eixos básicos.

Específicos:

• Apresentar diretrizes para iniciantes na carreira docente em especial à
docência superior;

• Instrumentalizar professores que desejam implementar suas aulas com
técnicas e vivências que atendam as demandas de uma sociedade complexa;

• Habilitar o profissional à uma compreensão crítica da relação conteúdo/forma no ato de ensinar;

• Possibilitar ao instrutor, facilitador ou docente a identificação e articulação entre diferentes práticas pedagógicas que lhe permitam compreender, distinguir e investigar os diversos aspectos do processo educativo;

• Contribuir com comunicadores de modo geral, palestrantes, instrutores e pessoas que trabalham com desenvolvimento humano.

Datas

-

Habilidades e Competências

• Planejamento de aulas em consonância às realidades especificas dos participantes;

• Utilização e escolhas de ferramentas didáticas de acordo com público alvo;

• Conhecimento e aprendizagem de ferramentas didáticas relacionadas à afetividade, psicologia positiva e abordagens sistêmicas;

• Capacidade de resolver problemas que surgem na execução do planejamento das aulas.

Eixos temáticos da mentoria

I – ATO DE CONHECER - O sujeito da aprendizagem

1.1 – Professor, Facilitador ou Instrutor

1.2 – Inteligências: conceitos fundamentais

1.3 – Aprendizagem: conceitos e estilos

1.4 – A relação sujeito e objeto da aprendizagem: motivação

1.5 _ Abordagens sistêmicas para a sala de aula


II – ATO DE ENSINAR – O processo da aprendizagem

2.1 – Estratégias de Ensinagem e Práxis Andragógicas

2.2 – Princípios de Metodologias Ativas

2.3 – Elementos de Gamificação para a aprendizagem

2.4 – Planejamento Educacional

2.5 – Psicologia Positiva e Práticas Educativas


III - ATO DE APRENDER – O produto da aprendizagem

3.1 – O professor Coach

3.2 – Práticas Avaliativas

3.3 – Regência de Aula

Metodologia

Benefícios para o participante

Facilitadora

Galeria da Oficina

Amor ao aprendizagem está fortemente na minha vida e tem aqueles mestres que nos levam a patamares especiais, e os encontros com a @glauciayoshida são assim. Neles além de serem transformadores, fortalecem e abrem a mente. Temos contato com pessoas maravilhosas que agregam e iluminam nossas vidas. Três dias de linda mentoria na educação!

Ingrid

Depoimentos